Classement des universités et grandes écoles : comment s’y retrouver ?
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Les classements des différentes écoles intéressent beaucoup et suscitent à chaque parution de vif débat.
Pour permettre à tout le monde d’y voir plus clair, Ghislaine Filliatreau membre du conseil de l’AERES, a présenté les grands principes des classements des universités, lors d’un séminaire organisé par le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP). Les grandes conclusions de son intervention sont détaillées sur le site : www.boivigny.com
En fait, tout classement est orienté suivant l’objectif recherché au départ. De ce dernier, découle la métholdologie, les critères pris en compte, leur pondération et logiquement le résultat final. Par exemple, le but du désormais célèbre classement de Shanghai était de déterminer la position des universités chinoises en terme d’excellence scientifique. Les éléments retenus pour le classement étaient ainsi : les prix Nobel, le nombre de publications… Le biais est que ce classement a été fortement relayé sans préciser l’approche retenue.
Pour corriger ce défaut, un classement multi-critères à l’échelle de l’Europe dervait ête publié dès 2010. Patience…