Formation professionnelle : l’IA générative, moteur d’acquisition de nouvelles compétences
Le Baromètre 2024 « Transformation, compétences et learning » du groupe de formation Cegos montre une certaine appétence des DRH et des salariés pour s’adapter à l’IA générative en entreprise. La « ChatGPTmania » va-t-il enflammer le CPF ?En...
« Combler les lacunes de compétences » : les 12 pistes du rapport Draghi
Formation professionnelle, certification, attractivité RH…Voici les 12 pistes sur le développement des compétences intégrées dans le rapport de Mario Draghi remis le 9 septembre à la Commission européenne. «Nous devons intensifier...
Métavers : comment se passe la rentrée de FormaVerse avec une formation BTS ?
Pour la rentrée de septembre 2024, FormaVerse lance une formation de BTS NDRC en alternance dans une école 100 % en ligne dans le métavers. Le point avec Gauthier Devoucoux, directeur général et cofondateur de FormaVerse. La formation dans le...
Apprentissage : un élan continu dans l’attente d’une nouvelle politique
Fin mai 2024, 979 300 personnes sont en contrat d’apprentissage, soit un effectif en hausse de 4,7 % par rapport à fin mai 2023, selon un récent pointage de la Dares. L’apprentissage demeure un mode de formation attractif par rapport au contrat...
Enjeux RH et formation aux IA génératives : quelle échelle faut-il atteindre en France ?
Microsoft, Meta, Numeum, Impact AI, La Poste et France Travail : des représentants de ces 6 acteurs ont partagé leurs points de vue sur l’essor de l’IA générative lors d’une table ronde de la Semaine de l’IA, organisée à l’initiative...
Compétences IT : les DSI cherchent les bons leviers entre recrutements et formations
En avril 2024, Cegos a dévoilé son baromètre international « Enjeux et compétences des directions et équipes IT ». Recruter, fidéliser, former…Les DSI doivent recruter les bons éléments et assurer la montée en compétences des équipes en place...
Les compétences numériques, un des piliers de la feuille de route de la « Décennie numérique »
Parmi les 4 axes de travail pour achever la « Décennie numérique », le Gouvernement et la DGE soulignent l’importance des compétences numériques. Voici le détail des initiatives prises ou à prendre pour accélérer d’ici 2030, conformément à la...
Sophie Viger, 42 : « C’est notre quête du Graal : privilégier l’apprentissage par l’autonomie »
Série d’interviews « 10 ans de digital learning » (volet 4/4) : Sophie Viger, Directrice générale de 42, aborde le parcours du campus atypique de formation de développeur créé par Xavier Niel en 2013. Comment l’école 42 est devenue un réseau...
Pierre Gimat, Ironhack :« 90 % des apprenants suivent une formation en bootcamp, 10 % en alternance »
Série d’interviews « 10 ans de digital learning » (volet 3/4) : Pierre Gimat, directeur général d’Ironhack en France, explique comment le campus de formation aux métiers du numérique a évolué depuis sa création en 2013 en Espagne et comment il a...
Mathieu Nebra, OpenClassrooms : « Mesurer l’impact des formations sur nos étudiants, c’est important »
Série d’interviews « 10 ans de digital learning » (volet 2/4) : Mathieu Nebra, cofondateur et Education Evangelist d’OpenClassrooms, retrace le chemin parcouru par la plateforme d’apprentissage des métiers du numérique depuis sa création en 2013...
Frédéric Bardeau, Simplon : « En 10 ans, nous avons conservé notre ADN social et solidaire »
Série d’interviews « 10 ans de digital learning » (volet 1/4) : Frédéric Bardeau, président et fondateur de Simplon, explique comment le centre de formation aux métiers du numérique a changé de configuration depuis sa création en 2013. En 2023...
Bilan Learning Show 2023 : « maîtriser l’IA sans se faire dépasser en tant que formateur »
A la suite du Learning Show qui s’est déroulé en octobre à Rennes, Estelle Adam, Coprésidente de l’association éponyme, dresse un bilan de l’édition 2023 de l’événement dédié aux apprentissages du futur, et prépare le terrain pour 2024. Quel...
IA en centre de formation : quels impacts pour les apprenants, les formateurs et les gestionnaires ?
Learning Show (Rennes, 9-10 octobre 2023) : la synthèse de l’intervention de Roman Lebleu, Business Developer d’Edusign, qui a animé un atelier dédié à l’exploitation de l’IA dans les centres de formation. Avec ce mot d’ordre : « Utilisez l’IA...
LMS-LXP : entre ‘tout intégré’ et best of breed, quelle approche faut-il privilégier ?
Morgan Naud, CEO de Bealink, et Clément Meslin, CEO d’Edflex, évoquent les différences d’approches entre plateformes d’apprentissage. Une synthèse d’un récent webinar organisé dans le cadre de « La semaine de la formation » de Learn Assembly...
Nick Hernandez, 360Learning : « La cartographie des compétences d’eLamp complète notre expertise IA »
En acquérant eLamp, 360Learning veut conserver une longueur d’avance dans l’exploitation de l’IA appliquée à un LMS. Le point avec le CEO Nick Hernandez. C’est le deal hebdomadaire de consolidation dans le paysage de la HR Tech française...
ChatGPT dans la formation : un usage émergent qui permettrait surtout de gagner du temps
Lors de sa récente convention clients, Rise Up a fait un point sur l’adoption de l’IA générative, marquée par l’usage d’outils comme ChatGPT par des professionnels du secteur de la formation. Comment les professionnels RH adoptent des outils d’IA...